ERREURS A NE PAS COMMETTRE DANS UN DELF B1 ou B2

Voici une liste, non exaustive, des erreurs qu’à mon sens, un étudiant présentant le DELF B1 ou le B2, ne doit plus commettre. Elle a été dressée pour mes apprenants, qui sont hispanophones, mais à quelques exceptions près, les erreurs peuvent concerner tous les apprenants.

Nos étudiants intermédiaires et avancés ont bien entendu appris un jour tout ce qui est dans la liste suivante, mais parfois, ils n’y pensent plus, parce qu’entre-temps, ils ont accumulé d’autres savoirs et ont « mis de côté » les premiers.

Si vous avez des suggestions pour la compléter, elles sont bienvenues.

Voici la liste:

LISTE DES ERREURS A NE PAS COMMETTRE DANS UN DELF B1 et B2

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Inventer une chanson

Voici un exercice amusant et qui permet de réviser tout ce qui a été acquis dans le semestre ou dans l’année. Il s’agit , par groupes, d’inventer une chanson courte en y incorporant des points de grammaire ou vocabulaire vus en classe.

L’exemple que je donne ici est pour les débutants de niveau A1, mais on peut réaliser l’activité avec n’importe quel niveau. Je mettrai des exemples de ce qu’ont fait mes élèves dans la semaine. Certaines chansons sont très réussies. En tout cas, cela permet de passer un bon moment tout en travaillant sans s’en rendre vraiment compte et, si la chanson est vraiment bonne, elle peut être mémorisée par les apprenants. Il est plus facile d’apprendre en chantant qu’en récitant une règle de grammaire !

Voici les consignes:

chanson de révision

Court-métrage Cyrano

Voici un excellent court-métrage qui fait réfléchir sur les clichés et les apparences:

Le site INSUF-FLE propose la transcription du court-métrage ainsi qu’une exploitation de la vidéo pour un niveau B1-B2 avec une série de questions que j’ai copiées sans vergogne presque en totalité. Cependant, j’en ai rajouté quelques-unes, principalement des exercices de langue.

Vous trouverez les questions qui m’ont servi de modèle ainsi que la transcription sur le blog suivant :

http://insuf-fle.hautetfort.com/archive/2011/08/24/court-metrage-pour-se-battre-contre-le-cliche.html

Ce blog propose d’autres courts-métrages tout aussi intéressants que celui-ci.

L’exploitation que je propose est la suivante:

Visionner le court-métrage en deux fois. La première partie s’arrête après le moment où la jeune fille, assise à la terrasse du café, dit à un homme qu’elle ne peut pas lui laisser la chaise parce qu’elle attend quelqu’un.

Les étudiants visionnent donc dans un premier temps cette partie et répondent aux questions, puis lorsque la correction est faite, ils visionnent la deuxième partie et répondent aux questions correspondant à cette deuxième partie.

Mes questions sont sur le lien suivant:

Cyrano court métrage

Voici des exercices  sur le but, cause, conséquence, opposition, concession, hypothèse. Ils sont basés sur le court métrage:

cliquez ici