La bohème, Charles Aznavour

Cette chanson de Charles Aznavour est idéale pour travailler l’imparfait.

De plus, elle plaît en général aux élèves de tout âge. Les plus jeunes reprennent le refrain à tue-tête, les autres savourent les paroles nostalgiques.

Culturellement, il est intéressant d’expliquer aux élèves ce que représente le quartier de Montmartre et ce qu’est la vie de bohème.

 

Voici le texte avec les trous. J’ai enlevé tous les verbes, qu’ils soient au présent, au passé composé ou à l’imparfait:

cliquez ici

 

Pour la chanson complète, vous la trouvez par exemple sur le site suivant:

http://www.lyricsmania.com/la_boheme_lyrics_charles_aznavour.html

 

On peut écouter la chanson tout en regarder la vidéo suivante, même s’il y en a beaucoup d’autres sur Youtube. Celle-ci présente l’intérêt de nous montrer les rues et les monuments de Paris :

 

Exercices sur l’impératif

Site avec les verbes conjugués:

http://faculty.wwu.edu/oussele/OusselinConjugaisons.html#Verbes

L’impératif:

Conjugaisons + un exercice:

http://www.parismonterrey.com/blog/2011/02/26/imperatif/

Exercices:

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.3

http://www.pole-formation-cci.org/images/stories/fle/site_activitesFLE/noel/HP_conseils_imperatif.htm

Exercices sur le passé composé

Site avec les verbes conjugués:

http://faculty.wwu.edu/oussele/OusselinConjugaisons.html#Verbes

 

Le passé composé:

être ou avoir ? Choisir l’auxiliaire correct pour le verbe donné :

http://www.quia.com/pop/7279.html

http://leonardofrances.en.eresmas.com/Exercices/etreavoir1.htm

Compléter et conjuguer  l’auxiliaire qui convient :

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/Ks4/Perf_Imperf/Perf_Imperf_2b.htm

http://www.sint-donaas.be/frans/131h/pc.auxiliaire.htm

Choisir le participe passé accordé correctement:

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_etre.htm

Sujet masculin ou féminin ?

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/pc-sujet-masculin-feminin.htm

Accord du participe passé avec être ou avoir (choisir)

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_avoir_et_etre.htm

Conjuguer les verbes au passé composé :

http://www.xtec.es/~sgirona/fle/hotpot/passe/passe1.htm (imaginer que Russo est une femme)

http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-8-6-2

Un jeu de l’oie :

http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html

A la forme négative :

http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=3-8-6-3

Un texte au passé composé, une explication et un exercice:

 http://www.lepetitjournal.com/pratique/pedagogie-mexico/85847-aprender-frances-pedagogie-passe-compose.html

Inventer une chanson

Voici un exercice amusant et qui permet de réviser tout ce qui a été acquis dans le semestre ou dans l’année. Il s’agit , par groupes, d’inventer une chanson courte en y incorporant des points de grammaire ou vocabulaire vus en classe.

L’exemple que je donne ici est pour les débutants de niveau A1, mais on peut réaliser l’activité avec n’importe quel niveau. Je mettrai des exemples de ce qu’ont fait mes élèves dans la semaine. Certaines chansons sont très réussies. En tout cas, cela permet de passer un bon moment tout en travaillant sans s’en rendre vraiment compte et, si la chanson est vraiment bonne, elle peut être mémorisée par les apprenants. Il est plus facile d’apprendre en chantant qu’en récitant une règle de grammaire !

Voici les consignes:

chanson de révision

Exercice sur les verbes de la vie quotidienne et l’heure

Voici un exercice qui fait travailler l’heure, les verbes de la vie quotidienne et les temps (présent, passé composé, passé récent, futur proche, impératif – Vous pouvez évidemment modifier l’exercice avec les temps que vous voulez):

Exercice de révision heure, vie quotidienne, temps

Tableau de la formation des temps et modes

Il y a trois groupes de verbes :

Premier groupe : les verbes terminés par  –ER, sauf aller

Deuxième groupe : les verbes terminés par – IR qui se conjuguent comme finir

Troisième groupe : tous les autres verbes, qui sont irréguliers

Temps Formation Remarques / exceptions
Présent Radical de l’infinitif+1er gpe : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent

2ème gpe: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent

3ème gpe: radical irrégulier + -s/-x, -s/-x, -t/-d, -ons, -ez, -nt

Verbes en –GER : on ajoute un –e devant le a ou le o (ex : je nageais, nous mangeons)Verbes en –CER : on ajoute une cédille devant a ou o (ex_ nous plaçons, ils commençaient)
Imparfait Radical de « nous » au présent + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Exceptions : être : j’étais, tu étais, etc…
Passé composé Auxiliaire être ou avoir au présent + participe passé.Pour former le participe passé :

Verbes en –ER : on supprime le –r et on ajoute un accent aigu sur le –e final (parler : parlé)

Verbes en –IR : on supprime le –r (finir : fini)

Verbes conjugués avec être : aller, venir, entrer, sortir, arriver, partir, passer, rester, monter, descendre, retourner, tomber, naître, mourir, tous les verbes pronominauxAttention : entrer, passer, monter, descendre, sortir, retourner, se conjuguent avec avoir s’ils sont suivis d’un COD.

Participes passés irréguliers : mis, voulu, fait, été, eu, dit, fait, peint, venu, ri, conduit, lu, pu, paru, vu, su, dû, ouvert, pris, cru, vécu, offert

Passé récent Venir au présent + de + infinitif Il vient d’avoir un accident et sa voiture est au garage.
Futur proche Aller au présent + infinitif Nous allons mangerchez mon frère. 
Futur simple Infinitif du verbe comme radical s’il est terminé par –r, s’il est terminé par –e, on supprime le –e + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont Radicaux irréguliers : ser- (être), aur- (avoir), fer- (faire, devr- (devoir), viendr- (venir), verr- (voir), ir- (aller), voudr- (vouloir), pourr- (pouvoir), saur- (savoir), enverr- (envoyer)
Conditionnel Même radical que pour le futur+-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient  
Subjonctif Radical de « ils » au présent+-e, -es, -e, -ions, -iez, -ent Irréguliers: que je sois (être), que j’aie (avoir), que je sache (savoir), que je fasse (faire), que j’aille (faire), que je puisse (pouvoir), que je veuille (vouloir), que je vaille (valoir), qu’il faille (falloir)Attention : si le verbe a un radical différent pour nous et vous au présent, le subjonctif conserve ce radical (boire : que je boive, que nous buvions)
Impératif Même formes que celles du présent pour les trois personnes, mais sans les pronomsPrésent →                    Impératif

Tu fais →                      Fais !

Nous faisons →           Faisons !

Vous faites →              Faites !

L’impératif n’a que trois personnes : tu, nous, vousAttention : verbes terminés en –es à la deuxième personne du singulier au présent + aller : on supprime le –s à l’impératif pour tu (ex : tu travailles : travaille ! Tu vas : va !)

Verbes pronominaux : le pronom se place après le verbe à l’impératif affirmatif, avec unt rait d’union (réveille-toi, réveillons-nous, réveillez-vous) mais : ne te réveille pas.

Irréguliers :

Avoir : aie, ayons, ayez

Etre : sois, soyons, soyez

Savoir : sache, sachons, sachez

Vouloir : veuille, veuillons, veuillez

Participe présentGérondif Participe présent : radical de nous au présent + -antGérondif : en + participe présent Exceptions : ayant (avoir), étant (être, sachant (savoir)

Les terminaisons du présent de l’indicatif

Voici un petit tableau très shématique:

Verbes

Verbes en –ER, sauf aller + assaillir, etc. Autres verbes Exceptions

Personne

Je

-e

-s

Avoir : j’aiPouvoir : je peux

Vouloir : je veux

Valoir : je vaux

Tu

-s

Tu peuxTu veux

Tu vaux

Il, elle, on

-e

– t

Il aIl vainc

Il convainc

Verbes en –dre : il comprend

Nous

-ons

Nous sommes

Vous

-ez

Vous êtesVous faites

Vous dites

Ils, elles

-ent

Ils ont Ils font

Ils sont

Ils vont

Verbes qui se conjuguent comme des verbes en –ER : assaillir, couvrir, cueillir, défaillir, offrir, ouvrir, souffrir, tressaillir